4月1日下午，我校于行政楼227会议室召开校院两级教学与学风督导工作会，副校长曹广喜，校院两级教学与学风督导员、教师发展与教学评估中心相关工作人员参加了此次会议，会议由教师发展与教学评估中心常务副主任陈玉林主持。
会上，陈玉林强调督导工作的重要性，指出督导是保障教学质量的关键环节。如今我校正处于合格评估的关键时期，校院督导需深入学习合格评估指标内涵，确保督导工作与评估要求高度契合。他表示，我校督导组应进一步加强教学课堂监控，聚焦我校教学中的关键环节和突出问题，及时反馈与追踪，推动教学质量的持续提升。
校级督导组长董克林分享了自己多年从事教学与学风督导工作的心得体会，并从如何认识督导角色、怎样做好教师教学评价及如何提升督导工作能力三方面进行阐述。他表示，督导是教师的一种职业荣誉，督导组成员更是各学院专业能力强、教学经验丰富、职业素养高的教师，各位老师要严格履职，持续学习，提高教研水平，切实承担起培养新教师、监控课堂教学的职责使命。
曹广喜作总结讲话，他充分肯定了督导工作取得的成效，同时对督导工作提出要求。一是精准把握评估标准，全面覆盖督导内容。督导需聚焦学校发展需要，结合合格评估要求，积极参与听评课和各项专项检查，各项严格把关，推动教学质量监控闭环运行；二是强化日常教学督导，聚焦关键环节与问题。督导需深入教学一线，全面覆盖课堂教学、实践教学及学风建设等环节，以高度责任感为学校教学质量保驾护航；三是深度参与自评自建，助力学校补齐短板。督导工作需根据评建指标体系，对教师教学态度、内容、方法、效果等进行全方位评估，通过客观反馈，帮助教学薄弱教师提升教学能力；四是注重督导结果运用，推动教学持续改进。督导需加强日常教学巡查，检查师生到位情况、教学内容针对性及能力培养效果，确保教学计划执行到位。
本次督导会议为学校新一年教育教学质量提升按下了“加速键”，在后续工作中教师发展与教学评估中心将积极探索创新督导工作模式，加强校院两级督导员工作交流，充分发挥教学与学风督导员的积极作用。
曹广喜讲话
会议现场
（教师发展与教学评估中心/文：杨昱雯，图：杨昱雯；审核：陈玉林；编辑：冯硕）
